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·珠海国际学校
·中国广东珠海唐家湾淇澳岛 519080
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学生测评
（ 信息摘自国际文凭组织网站 www.ibo.org）
在PYP课程中，对学生持续测评是教学的一部分。评估可以鉴定出学生在不同阶段的所学、所理解和所做所想，作为PYP课程的中心目标，通过5个基本学习元素全面有效地引导学生：对重要概念形成一个有深度的理解；指导具有地方性和全球性意义知识的探索活动；获得和实践一系列的基本技能；被鼓励去培养对学习、环境和他人的积极态度；有机会去参与负责任的行动和社会服务 。
格式化测试
教师在每日教学中使用格式化测试来帮助学生了解学习情况。课堂和测试直接联系为一个有机整体。测试包括：观察、讨论、作业、测验等等。
综合测试
教师在教学阶段完成时给予学生综合测试来检验学生的学习成果。综合测试包括各种各样的组合，包括：信息的搜集、信息的整合、知识的应用和处理。 |
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